La UIB se expande: seis nuevos grados buscan mantener en Mallorca a estudiantes y profesionales

La UIB se expande: seis nuevos grados buscan mantener en Mallorca a estudiantes y profesionales

En el campus de la Universidad de las Islas Baleares se percibe más movimiento en los últimos días. No solo los repartidores que pasan temprano por las cafeterías, sino también la planificación académica ha cobrado impulso: el conseller de Educación Antoni Vera y el rector Jaume Carot han presentado un paquete de seis nuevos grados que ampliará considerablemente la oferta de titulaciones en la isla.

En el fondo se persiguen dos objetivos que en Palma suelen mencionarse juntos: retener a los jóvenes en la isla y cubrir vacantes en el mercado laboral. Concretamente, a partir del curso académico 2026/27 se prevé ofrecer dos titulaciones: un grado en Ciencias Marinas y un doble grado en Matemáticas y Física. Según el anuncio, estas dos empezarán primero; otras titulaciones se irán implantando de forma escalonada.

Con fecha estimada para 2027/28 se contemplan nuevas propuestas: Arquitectura, Ingeniería con enfoque náutico, una titulación para formar profesorado en materias científicas y tecnológicas y un grado de doble titulación en catalán e inglés. La selección suena a una mezcla entre formación práctica orientada al empleo y el intento de reforzar competencias lingüísticas y culturales.

Por qué esto es importante se ve en un paseo por la ciudad: ante pequeños locales en el Passeig y en las calles alrededor de la universidad se reúnen jóvenes que comentan prácticas en empresas locales o se plantean si tendrán que mudarse al territorio peninsular para estudiar. Cada nueva titulación ofertada aumenta la posibilidad de que esas conversaciones no terminen en una marcha, sino en el inicio de una carrera profesional en Mallorca.

Ciencias Marinas encaja bien con la isla: la investigación sobre ecosistemas marinos, protección costera o pesca sostenible tiene aquí una relación directa con la realidad local. Matemáticas y Física combinadas son, a su vez, una base sólida para profesiones científico-técnicas demandadas en las islas, desde la ingeniería hasta la investigación en energías renovables.

Las rutas formativas previstas para preparar al profesorado en materias STEM podrían tener un doble efecto: mejores formaciones para futuros docentes significan, a largo plazo, más alumnado interesado en las ciencias. No es una solución rápida, sino una inversión para los próximos años; y las escuelas son en muchos pueblos un punto social de referencia.

El enfoque náutico en Ingeniería también tiene motivos prácticos. Empresas de navegación, puertos deportivos y la economía marítima en Mallorca necesitan personal técnico con conocimientos específicos. Si los jóvenes pueden obtener esa cualificación aquí, disminuye la probabilidad de que el personal cualificado emigre.

Lo que aún falta en los debates sobre el anuncio son detalles: ¿cómo serán los puentes concretos hacia el empleo? ¿Qué colaboraciones con puertos, astilleros, centros educativos o instituciones de investigación se planean? ¿Cómo llegará la UIB a estudiantes de municipios pequeños o con menos recursos? Son preguntas que se comentan a menudo en la terraza de un café o en la panadería cuando las familias piensan en las opciones de estudios para sus hijos.

Una propuesta práctica sería incluir desde ya módulos duales, prácticas y proyectos conjuntos con socios locales. Laboratorios escolares en colaboración con centros educativos, profesorado invitado procedente de astilleros o proyectos de campo en la costa podrían mostrar pronto cómo encajan la teoría y la práctica. Además, esos vínculos facilitan la decisión de estudiar en la isla.

Para la economía insular, la oferta ampliada representa oportunidades: más investigadoras e investigadores, más técnicos y más profesorado con competencias STEM —todo ello piezas que actúan a medio y largo plazo. Para el estudiantado supone más opciones sin necesidad de mudarse, más perspectivas cerca de la familia y el entorno social.

Al final queda una sensación que se percibe en las calles de Palma cuando el tranvía chirría y sopla el viento del mar: la UIB apuesta por un crecimiento ligado al territorio. Si el paquete cumplirá las expectativas dependerá de la ejecución —de las colaboraciones, la financiación y de que las ofertas prácticas se hagan visibles pronto—. Para Mallorca, la noticia es, en todo caso, un llamamiento a aprovechar las oportunidades y construir puentes entre la universidad y la vida cotidiana.